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Wie aus Kindern Glückliche Erwachsene werden Gerald Hüther ; Cornelia Nitsch

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: German Publisher: München Gräfe und Unzer 2008Edition: 1. AuflDescription: 224 S. Ill. 24 cmContent type:
  • Text
Media type:
  • ohne Hilfsmittel zu benutzen
Carrier type:
  • Band
ISBN:
  • 9783833807473
  • 3833807474
Subject(s): Genre/Form: Additional physical formats: Online-Ausg.: Wie aus Kindern glückliche Erwachsene werdenDDC classification:
  • 649.122 22/ger
Online resources: Review: Quelle: www.rezensionen.at - Jutta Kleedorfer Elternratgeber für eine gelingende Erziehung in den ersten sechs Lebensjahren. (PN) Der renommierte Neurobiologe Gerald Hüther und die auf Ratgeber spezialisierte Journalistin Cornelia Nitsch zeigen in diesem Elternratgeber, wie die Persönlichkeit eines jeden Kindes gefördert werden kann und wie diese Entwicklung aufgrund neuer Ergebnisse aus der Hirnforschung in den ersten Lebensjahren verläuft. Entscheidend dabei sind vier Kernkompetenzen - Vertrauen, Begeisterungsfähigkeit, Aktivität und Verantwortung -, sie werden als Voraussetzung für ein positives und stabiles Lebensfundament angesehen. Kinder, die diese Kompetenzen in ihren ersten Lebensjahren optimal entwickeln können, werden mental stark. Und starke Kinder stehen Belastungen besser durch, erhalten sich die Lust am Entdecken, Gestalten und Lernen. Es wird auch darauf hingewiesen, dass traditionelle Erziehungsformen heute nicht mehr genügen, um mit den Herausforderungen in der Wissens- und Ideengesellschaft des 21. Jahrhunderts zurechtzukommen. Info-Kästen verdichten das in den einzelnen Abschnitten Gesagte, sind gleichsam Merktexte zum besseren Verstehen wie zum Erlernen einer erfolgreichen modernen "Erziehungskunst". Das Buch bietet kein ausgefeiltes Superförderprogramm für Wunderkinder, sondern viele gedankliche Impulse, Anregungen und Übungen. Die insgesamt 400 praktischen Tipps und Spiele - primär abhängig von bzw. basierend auf der persönlichen elterlichen Zuwendung - sind hilfreiche Wege, um eine optimale Entfaltung der körperlichen, geistigen und emotionalen Potenziale eines heranwachsenden Kindes zu beobachten, zu begleiten und zu fördern.
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Item type Current library Collection Call number Status Date due Barcode
Bücher Bücher Schulbibliothek BSZ Mistelbach ZSB Sachliteratur PI.K HÜT (Browse shelf(Opens below)) Available 10127346

Literaturverz. S. 202 - 207. - URL-Verz. S. 210 - 213

Quelle: www.rezensionen.at - Jutta Kleedorfer

Elternratgeber für eine gelingende Erziehung in den ersten sechs Lebensjahren. (PN)

Der renommierte Neurobiologe Gerald Hüther und die auf Ratgeber spezialisierte Journalistin Cornelia Nitsch zeigen in diesem Elternratgeber, wie die Persönlichkeit eines jeden Kindes gefördert werden kann und wie diese Entwicklung aufgrund neuer Ergebnisse aus der Hirnforschung in den ersten Lebensjahren verläuft. Entscheidend dabei sind vier Kernkompetenzen - Vertrauen, Begeisterungsfähigkeit, Aktivität und Verantwortung -, sie werden als Voraussetzung für ein positives und stabiles Lebensfundament angesehen. Kinder, die diese Kompetenzen in ihren ersten Lebensjahren optimal entwickeln können, werden mental stark. Und starke Kinder stehen Belastungen besser durch, erhalten sich die Lust am Entdecken, Gestalten und Lernen. Es wird auch darauf hingewiesen, dass traditionelle Erziehungsformen heute nicht mehr genügen, um mit den Herausforderungen in der Wissens- und Ideengesellschaft des 21. Jahrhunderts zurechtzukommen.
Info-Kästen verdichten das in den einzelnen Abschnitten Gesagte, sind gleichsam Merktexte zum besseren Verstehen wie zum Erlernen einer erfolgreichen modernen "Erziehungskunst". Das Buch bietet kein ausgefeiltes Superförderprogramm für Wunderkinder, sondern viele gedankliche Impulse, Anregungen und Übungen. Die insgesamt 400 praktischen Tipps und Spiele - primär abhängig von bzw. basierend auf der persönlichen elterlichen Zuwendung - sind hilfreiche Wege, um eine optimale Entfaltung der körperlichen, geistigen und emotionalen Potenziale eines heranwachsenden Kindes zu beobachten, zu begleiten und zu fördern.

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