000			04859pam a2200613 c 4500
001			1050995414
003			DE-101
005			20201027205913.0
007			tu
008			140513s2014 au ||||| |||| 00||||ger
015			_a15,A28 _z14,N21 _2dnb
016	7		_2DE-101 _a1050995414
020			_a9783552057005 _ckart. : EUR 17.90 (DE), EUR 18.40 (AT), sfr 25.90 (freier Pr.) _9978-3-552-05700-5
020			_a3552057005 _93-552-05700-5
024	3		_a9783552057005
028	5	2	_aBest.-Nr.: 551/05700
035			_a(DE-599)DNB1050995414
035			_a(OCoLC)880394949
040			_a1145 _bger _cDE-101 _d9999
041			_ager
044			_cXA-AT
082	0	4	_81\u _a379 _qDE-101 _222/ger
083	7		_a370 _a300 _qDE-101 _223sdnb
085			_81\u _b379
090			_ab
100	1		_0(DE-588)120054396 _0https://d-nb.info/gnd/120054396 _0(DE-101)120054396 _aLiessmann, Konrad Paul _d1953- _eVerfasser _4aut _2gnd
245	1	0	_aGeisterstunde _bdie Praxis der Unbildung ; eine Streitschrift _cKonrad Paul Liessmann
264		1	_aWien _bZsolnay _c2014
300			_a190 S. _c21 cm
336			_aText _btxt _2rdacontent
337			_aohne Hilfsmittel zu benutzen _bn _2rdamedia
338			_aBand _bnc _2rdacarrier
520	1		_aQuelle: www.rezensionen.at - Mehrere Monate lang war dieser Titel in den Bestsellerlisten des österreichischen Buchhandels zu finden. Das ist gut so. Von berufener, oder besser, von offiziell befugter Stelle wurde indes kaum ein Einwand gegen diese luziden, streitbaren und zugleich sachlich höchst fundierten Einwendungen laut. K. P. Liessmann, einer der, wie mir scheint, zugleich um- und weitsichtigsten Vor- und vor allem auch Querdenker des Landes, sticht mit dieser Publikation tief in die Wunden der pädagogischen Zunft. Die fundierten Kenntnisse des Autors – Liessmann war vor seiner universitären Karriere selbst Lehrer an einem Gymnasium – gewährleisten, dass die hier vorgebrachten Einwände und Anregungen mit größtmöglicher Präzision vorgebracht werden. In zehn Kapiteln, jeweils mit dem Adjektiv „Gespenstisch“ eröffnet, kritisiert Liessmann den ungezügelten Hang zur Evaluierung im Bildungswesen. Mit „Pisa“ und „Bologna“ sei vor allem die „Logik von Bildungskatastrophen“ (S. 23) zu assoziieren. Dem „Sozialcharakter der Bildungsexperten“, dem „Verschwinden des Wissens“ oder der grassierenden „Disziplinlosigkeit“, hier verstanden als Erosion des tradierten Fächerkanons, sind weitere Abschnitte gewidmet. Vehement wendet sich Liessmann gegen die Tendenz, die Vermittlung von Wissen mit der Verwendung von PowerPoint gleichzusetzen, und bestechend klar vermittelt er die Risiken und Grenzen des globalen Netzes als Ort des unbegrenzten Wissens; nicht minder scharf kritisiert er aber auch die „Infantilisierung der Pädagogik“, durch die Wissenserwerb kaum noch mit Mühe und Arbeit assoziiert, sondern als Konsumhaltung missverstanden werde. Das Lob einer zweckfreien Bildung in der Tradition Humboldts, sarkastische Anmerkungen über die wachsende Unfähigkeit sinnerfassenden Lesens – ist Analphabetismus gar das geheime Bildungsziel? –, pointierte Einwände gegen die „Diktatur der Geschäftigkeit“ – „Für die Statistiken der Bildungspolitiker und Bildungsökonomen ist es wichtig, dass möglichst viele Besucher einer so genannten Universität auch möglichst rasch fertig werden.“ (S. 157) – sowie ein Plädoyer für die Wiederentdeckung der „Schönheit des Nutzlosen“ runden diesen hellsichtigen und mutigen Band ab. Es ist davon auszugehen, dass er an Aktualität so bald nichts verliert. Umso eindringlicher sei er zur Lektüre und Reflexion empfohlen. Walter Spielmann
650			_aBildung
650			_aSchule
650			_aPisa
650			_aPädagogik
650			_aKompetenzorientierung
653			_a(Produktform)Hardback
653			_a(Produktform (spezifisch))Paper over boards
653			_a(VLB-WN)1970: Hardcover, Softcover / Sachbücher/Politik, Gesellschaft, Wirtschaft
653			_a(BISAC Subject Heading)POL000000
653			_a(VLB-Produktgruppen)TN000
689	0	0	_0(DE-588)4006650-2 _0https://d-nb.info/gnd/4006650-2 _0(DE-101)040066509 _Ds _aBildung
689	0	1	_0(DE-588)4006667-8 _0https://d-nb.info/gnd/4006667-8 _0(DE-101)040066673 _Ds _aBildungspolitik
689	0	2	_0(DE-588)4033229-9 _0https://d-nb.info/gnd/4033229-9 _0(DE-101)040332292 _Ds _aKritik
689	0		_5DE-101 _5DE-101
776	0	8	_iOnline-Ausg. _aLiessmann, Konrad Paul, 1953- _tGeisterstunde _dWien : Zsolnay, Paul, 2014 _hOnline-Ressource _w(DE-101)1058522272
856	4	2	_mB:DE-101 _qapplication/pdf _uhttps://d-nb.info/1050995414/04 _3Inhaltsverzeichnis
856	4	2	_mX:MVB _qtext/html _uhttp://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4666462&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm _3Inhaltstext
925	r		_ara
942			_cBK
999			_c6247 _d6247